Ну вот и всё :)
Эти Форумы Лотоса завершают своё существование, как и было запланировано Новые Форумы Лотоса ждут всех и каждого. Новый подход, новые идеи, новые горизонты.
Если хотите продолжать старые темы, то открывайте их на новом форуме под тем же названием и оставляйте в первом сообщении ссылку на старую тему.
я считаю, что у меня есть данные, чтобы достичь удовлетворяющего меня уровня.
Можешь описать подробнее удовлетворяющий тебя уровень? И имеющиеся данные?
Цитата:
А без упорного труда, ежедневной практики, обучения, жизни в творчестве и творчеством достичь приличных результатов невозможно.
Как ты считаешь, чему конкретно тебе еще нужно научиться в области беллетристики?
Знаешь ли ты людей, которые живут в творчестве и творчеством? Есть ли у них в этом жизненная необходимость?
Цитата:
шлифовать форму мне лень до состояния, которая меня удовлетворяет.
Расскажи, что это за процесс - шлифование формы? В нем есть что-то неприятное для тебя? Ты когда-нибудь все-таки шлифуешь форму до удовлетворяющего тебя состояния?
Цитата:
у меня вертится в подсознание пример одного знаменитого художника,
который все бросил и уехал на Гаити творить.
И что - ты тоже хочешь всё бросить и уехать на Гаити? :)
Наиболее важным критерием успешного обучения для меня оказалось получение удовольствия в процессе. С детства очень любил копаться в чем-нибудь, изучать. И в процессе этого изучения обучался не ставя цели обучаться. Поэтому я хорошо разбираюсь в технике, компьютерах, математике - во всем что можно разобрать и посмотреть что внутри :) Попытки учиться чему-либо специально обычно проваливались. Особенно плохо было там, где необходимо повторять множество однообразных действий продолжительный период времени. Поэтому с большим спортом у меня не сложилось :)
Получение удовольствия обеспечивало хорошую мотивацию, поэтому обучение проходило легко и хорошо запоминалось. Менее эффективный, но тоже годный способ - это когда надо. Так я изучал английский в школе. Ставили двойки, это тогда было неприятно, поэтому приходилось заниматься.
Помимо мотивации вторым критерием успешного обучения является знание ключевых элементов или умение подмечать их. Или учитель, который обратит на них внимание за тебя. Это особенно хорошо заметно в спорте, где, например, от положения ноги сильно зависит результат, а новичок редко замечает это.
Знаешь ли ты людей, которые живут в творчестве и творчеством? Есть ли у них в этом жизненная необходимость?
я знаю немало художников и двух поэтесс.
У поэтесс был дар, я наблюдала, из какого сора вырастали их стихи: из брошенной фразы, из необычного заката, просто из ничего, а в быту одна из них была не самым приятным человеком, как будто было два разных человека в ней, да и вторая была далека от идеала.
Художник - это мироощущение, с одним художником я тесно общалась ежедневно в течение примерно года.
Он не мог не писать картины, это был образ его жизни, способ выживания, можно сказать.
Если вникнуть глубже в вопросы творчества, увидите, что талант - это дар, от которго невозможно отделаться, он требует выхода, материлизации.
Another Girl, как думаешь, возникает когда-либо момент насыщения знаниями? Когда не хочется совсем адаптировать (принимать) информацию?
БукОвки, думаю, возникает момент насыщения Интеллекта концепциями. Перестает тянуть почитать что-нибудь новенькое, интересненькое. Может даже возникнуть отвращение к чтению книг, статей. В основном это относится к темам вроде "Как устроен мир?", "Как правильно/счастливо жить?", "Как достичь просветления?" и т.п. :) Остается чтение "по делу", т.е. для получения информации о какой-то конкретной сфере деятельности, которой человек занимается. А также, информация может "приходить сама". В этом случае она может быть на любую тему, но всегда актуальна и привязана к текущей ситуации, интересующим вопросам.
Думаю также, что могут быть и другие случаи, когда "не хочется принимать информацию". Например, если цель, для которой изучается информация, не вызывает энтузиазма, или кажется недостижимой. Или когда не хватает каких-то навыков обучения. Может быть, просто текст содержит слишком много незнакомых терминов. В общем, здесь уже надо смотреть на конкретную ситуацию.
Надине, ну по крайней мере, высвобождается время, которое ранее тратилось на поглощение бесконечного количества литературы.
Интересно наблюдать, что происходит после завершения процесса накопления "интеллектуальной массы". В моем случае, похоже что происходит накопление опыта Состояний, но точно сказать нельзя, потому что процесс еще не завершен.
1. Что такое обучение? Что значит для вас - учиться?
Конечно же воспринимать. Когда начинается приобретение навыков и расширение своего мира. Когда ты открываешься новому, неизведанному. Обучение это процесс который с ними происходит постоянно, осознанно и не осознанно.
2. Описать свой опыт успешного обучения, на примере чего-либо конкретного, чему вы научились. Какие факторы были ключевыми для успеха?
Ключевые факторы успеха это мой интерес к теме и актуальность учения в моей жизни. Жажда что то успеть в жизни познать. Тяга к тайне.Заглянуть за звезды /в детстве засыпая на балконе глядя на звезды я пыталась понять что же там дальше за ними за Вселенной и так далее.
3. Описать свой опыт неуспешного обучения, когда научиться чему-либо не удалось. В чем вы видите причину неудачи?
школа. неинтересно.
4. Сравнить и проанализировать эти два опыта. Сформулировать свои принципы успешного обучения.
Тяга к тайне,непознанному, актуальность, учение должно быть живым, а ученик жаждущим.
1. Что такое обучение? Что значит для вас - учиться?
Обучение имеет смысл рассматривать в срезе Школы. Для взрослых товарищей, принявших сознательное решение двигаться в "иное пространство".
Тут есть два основных механизма, впрочем применимых для любых практических задач.
1) Пройти к своей потребности, т.е. понять чего хочешь.
2) Научится действовать в этом пространстве. Пространстве без опор и привычных ориентиров.
Обучаться - это уметь понимать что хочется реализовать, для чего и насколько.
Обучаться - это уметь реализовать что хочешь. Для этого хватает научиться видеть ходы, уметь их вовремя сделать и быть готовым их сделать.
Обучение - это обретение некой целостности в сочетании с качествами.
Думаю также, что могут быть и другие случаи, когда "не хочется принимать информацию".
Мне в последнее время не хочется принимать информацию. Бывают даже состояния, когда иду и мне не хочется принимать визуальную информацию, не говоря уже об аудио или напечатанной где-либо. Я это не связываю с пресыщением информацией вообще, т.к. полагаю, что её можно "впитывать" в себя условно "до бесконечности" (модель - губка). Как-то иначе стала относиться к информации. Для меня она перестала быть абсолютной ценностью.
Если же верунться к теме обучения, то это так же не связано с тем, что я себя считаю "всему_обучившейся" или "всего_достигшей", даже наоборот, стараюсь напоминать себе, что такие мысли_ощущения мешают, становятся непреодолимым препятствием для того, чтобы расширять границы ПКМ.
Получается, что обучение - это не объём впитываемой информации - однозначно. Знать - не знаит быть "знающим".
Добавлено спустя 2 минуты 39 секунд: Another Girl,
Цитата:
Интересно наблюдать, что происходит после завершения процесса накопления "интеллектуальной массы". В моем случае, похоже что происходит накопление опыта Состояний, но точно сказать нельзя, потому что процесс еще не завершен.
я полагаю, что с накоплением опыта "Состояний" происходит тоже самое, что и с накоплением информации, как текстов.
Что такое целостность ?
Каким образом можно протестировать себя по этому показателю ?
Очень просто.
Тебе приходит идея или понимание, ты понимаешь какое действие нужно сделать, тело с готовностью откликается, пространство открывает коридор возможностей.
Нет раздвоенности, сомнений, есть ты как единое целое вместе с пространством. Вопрос и ответ, желание и реализация.
Цитата:
Каким образом приобретается умение видеть ходы ?
Путем тренировки
Реализация проектов формирует умение и готовность видеть ходы.
Вы не мoжeте начинать темы Вы не мoжeте отвечать на сообщения Вы не мoжeте редактировать свои сообщения Вы не мoжeте удалять свои сообщения Вы не мoжeте голосовать в опросах
Движется на чудо-технике по сей день
Соблюдайте тишину и покой :)
1999-2019
