Ну вот и всё :)
Эти Форумы Лотоса завершают своё существование, как и было запланировано Новые Форумы Лотоса ждут всех и каждого. Новый подход, новые идеи, новые горизонты.
Если хотите продолжать старые темы, то открывайте их на новом форуме под тем же названием и оставляйте в первом сообщении ссылку на старую тему.
ИЗУЧЕНИЕ ПОНЯТИЯ ЭГРЕГОРА И ПОИСКА МЕХАНИЗМОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
* Вопросы подготовлены: Пользователи Интернета
* Ведущий: Александр Глаз
* Посредники: Елена Комиссарова (Учителя Ноосферы), Морозов Николай Дмитриевич (Силы Голубых)
* Дата: 30 июля 2007 года
* Аудио-файл: http://sferarazuma.ru/mp3/20070730a.mp3
* Оригинальная статья: http://sferarazuma.ru
Преамбула: Понятие "эгрегор", довольно подробно описанное в доступных сетевых источниках, не рассматривает следующий более высокий уровень его структуры, где он может быть включен в качестве элемента коммуникаций общепланетарного и космического масштаба. Мы предлагаем рассмотреть это понятие в контексте Ноосфера - Человечество и просим прокомментировать или уточнить следующие предположения.
общие
Преамбула: Одно из определений гласит: Эгрегор (от лат. ex- и grex - буквально <из стада>) - душа вещи, ментальный конденсат, порождаемый мыслями и эмоциями людей и обретающий самостоятельное бытие. Эгрегор - это аура идолов и талисманов, возникшая в результате культовой практики. Эгрегорами обладают реликвии, памятные вещи, которые помогают людям или. наоборот, несут проклятие. Сила и долговечность эгрегора зависит от согласованности и численности группы.
1. Как бы вы определили понятие эгрегора, подчеркнув его отличие от других энерго-информационых структур земного и внеземного происхождения?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Как уже было заявлено, - эгрегор это поле или аура. Это действительно так. В процессе накопления энергии, уплотняясь, эгрегор становится или мощным или тает полностью. Люди, степень причастности которых к эгрегору велика, очень сильно с ним связаны. Эгрегор может помогать, защищать, поддерживать или, наоборот, разрушать, в зависимости от той деятельности или мотивации, которые ими движут в процессе воплощения на земле.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: Как известно, если потереть магнитом кусок железа, он приобретает свойства магнита и сам становится магнитом. Часть энергии люди способны передавать не только друг другу, но и так называемым <неодушевленным предметам>. Не секрет, что каждый из Вас имеет любимые и нелюбимые предметы, например, любимую рубаху и нелюбимые ботинки. Критерии, по которым они становятся именно такими, бывают совершенно разными, но суть остается та же - наложение человеком части своего энергоинформационного поля или так называемой ауры, на тот или иной предмет. Этот предмет может попасть в руки другого человека, при этом аура данного предмета либо усиливается, в случае если человек испытывает к предмету подобные чувства, либо нейтрализуется, если он ощущает противоположные чувства, либо остается нейтральной, то есть не изменяется, если человек не испытывает к предмету никаких чувств. Скажем так, если картину рассматривает или трогает множество людей, причем делается это в течение достаточно длительного срока, она пропитывается аурой той полярности или окраски, чувства людей, которая преобладает. Так появляются предметы вызывающие всеобщий восторг (<Джоконда> Леонардо да Винчи), ненависть или даже наводящие порчу. Мощность такого воздействия зависит от первоначального энергоимпульса, который был придан предмету при сотворении, а также от того, через сколько рук он прошел, и какие по полярности энергии на него воздействовали. Если к предмету долго не прикасались, он, со временем, теряет часть энергетики или же она полностью ослабевает. Это совокупное энергоинформационное поле или совокупная аура множества людей называется коллективным эгрегором. Однако может быть и единичный эгрегор одного человека, если тот обладает достаточно мощной энергетикой, например, так называемые <сильные колдуны>. А поскольку эти поля исключительно земного происхождения их отличие от внеземных совершенно очевидно. Эгрегор также могут образовывать люди, связанные единой задачей или имеющие единую цель. Если насыщенность такого эгрегора значительна, он может притянуть к себе людей в новой инкарнации при условии, что его энергетика к тому времени не рассосется. В качестве примера можно привести такую одиозную личность как Иосиф Сталин (он же Иван Грозный). Все, кто был связан с Иваном Грозным по Опричнине, вошли в личную охрану Сталина. Все 3000 человек.
ВОПРОС: Вы сказали свойства, а как бы Вы определили понятие эгрегора?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Эгрегор это накопление энергоинформационных сгустков по определенному тематическому набору, соответственно определенным группам, определенным предметам, существующий за счет активности взаимодействия с этими субъектами.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: В общих чертах согласны с определением Учителей.
2. Что есть эгрегор: инструмент влияния и связи или естественное образование, возникающее вместе с разумной или биологической формой жизни?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Естественное образование.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: Это и естественное образование, и инструмент влияния и связи. Вы даже представить себе не можете, насколько важен этот инструмент с точки зрения развития определенного вида идей и направлений. Все Ваши так называемые <измы> ни что иное, как соответствующие эгрегорные образования огромной мощности. Не одно поколение было завязано на них. А сколько еще будет. Именно эгрегорные энергии поддерживают и удерживают в своих сетях мелкие группки и огромные массы людей. Взять, к примеру, Ваш мавзолей, Именно на нем и на теле Ленина, как центре эгрегора коммунистической направленности, завязана вся коммунистическая идеология. Уберите его, и эгрегор развалится. Хотя, если сказать по правде, Силы, которые до сих пор арендуют тело Ленина, безусловно, найдут возможность привязать эгрегор к чему-либо иному. Просто так он не развалится.
3. Какие функции выполняет эгрегорная структура в контексте информационных связей человечество - общее информационное поле - Ноосфера?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Можем сказать, что эгрегоров множество и поэтому, работая на таких общих и больших понятиях, можно потеряться и не проследить, каким образом такие полевые образования переходят из одного уровня в другой. Бывают эгрегоры, которые накоплены определенными группами людей, но вследствие определенных событий прекращаются взаимодействия и общение по данному поводу. То есть, биологические объекты не продуцируют энергию, которая может подпитывать эгрегор. Он начинает истощаться информационно, а поскольку Ноосфере всегда нужна энергия, её забирают на другие нужды.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: В основном, чтобы ускорить накопление информации, путем объединения множества сил, работающих в каком-то направлении. Считайте это своего рода <мозговой атакой> на одном из возникающих участков исследований. Как выразился один из Великих: <идеи притягивают>. На самом деле притягивают не идеи, а эгрегоры, которые обслуживают соответствующие идеи. Цепочка здесь такая. Ноосфера <спускает> идею, которая тут же обрастает эгрегором (при условии, конечно, что идея стоящая). В свою очередь эгрегор собирает информацию, добавляя её к информационному полю, поэтому логичней было бы выстроить цепочку так: Ноосфера-эгрегор-информационное поле и опять Ноосфера. Таков кругооборот идей в природе.
4. Верно ли, что эгрегоры - временные энерго-информационные образования, которые возникают в результате деятельности людей?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Да.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: Мы бы еще здесь добавили, не только людей, но и других биологических объектов. К примеру животных, которые собираются в стаи или образовывают семьи. Или Вы считаете, что семейных эгрегоров не существует? Да что там животные, даже растения и минералы образуют свои эгрегоры, не говоря уж о насекомых. В качестве примера можем привести пчелиные ульи или постройки муравьев. Только они у них не столь энергонасыщены, как у людей, но это уже другой вопрос.
5. Когда возникли эгрегоры, на какой стадии развития человечества?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Чем выше ментальная активность или духовность людей, тем ярче и мощней эгрегор. Это зависит от развития нации.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: Нам кажется, что мы уже косвенно ответили на данный вопрос. На самом деле обозначить начало появления эгрегоров очень сложно. Как только существо, и в частности человек, начинает мыслить или действовать разумно, так сразу же возникают эгрегоры. А уж если сущности объединяются по каким-либо причинам, признакам или родам, так сразу эгрегор усиливается. Так что решайте сами, когда именно они возникли - эти эгрегоры.
структура
1. Можно ли считать систему эгрегоров частью Планетарного Разума или это целиком самостоятельная структура, с которой он может взаимодействовать?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Сам по себе эгрегор не может взаимодействовать с не принадлежащими ему системами. Мы еще раз повторяем, эгрегор взаимодействует с теми, чья степень причастности велика.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: Это не часть планетарного разума и не самостоятельная структура. Это инструмент развития, взаимодействия, взаимопонимания и взаимопомощи всех существ, проживающих на планете. Без наличия подобного инструмента проделывать все это было бы намного трудней, если это вообще было бы возможно.
2. Верно ли, что эгрегоры образуют единую структуру, включающую все типы и сферы деятельности людей: религиозные, профессиональные, социальные?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Да.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: Если рассматривать с точки зрения планетарных целей, то да, такое образование имеется. Это называется общечеловеческий эгрегор, поддерживающий идею, которой еще только предстоит развиться.
3. Существует ли господствующий эгрегор или группа в данный момент времени, который определяет общее развитие человечества?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Да.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: Безусловно.
ВОПРОС: Какой это?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Мы можем сказать, что на данном этапе Учителя формируют эгрегор единой религии, но не совсем получается, поскольку человечество этот эгрегор не подпитывает. Есть несколько эгрегоров разных религиозных поклонений, что ведет за собой частые войны и междоусобицы. Вот это момент, который для Ноосферы является знаковым и переломным.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: В дальнейшем будет заложено и реализовано множество общечеловеческих эгрегоров, в том числе эгрегор единой религии, единой социальной структуры, единого Законодательства, единой идеологии, политики и так далее. В настоящий момент все они находятся на стадии формирования, но начнется все это, скорее всего, именно с эгрегора единой религии, как наиболее знакового и существенного, с точки зрения текущего момента. За ним последуют эгрегоры идеологии и социального развития.
ВОПРОС: А знакомство человечества реально с существованием неземных Разумов, в том числе Ноосферы, не может ли это быть объединяющим фактором?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Мы говорим о фанатизме и о тех её оголтелых проводниках, которых на сегодняшний день невозможно остановить на Земле.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: Нет, не может, потому что это ни коим образом не решит насущных проблем человечества, а лишь усилит его иждивенческие настроения и фанатические чувства. Как говориться, днем деньги, вечером стулья, сначала общая религия и идеология, а уж потом знакомство с Внеземным Разумом на общепланетарном уровне.
ВОПРОС: Для Учителей такой вариант может быть более приемлем?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Для человечества?
ВОПРОС: Да, для человечества.
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Для человечества менее приемлем.
4. Существует ли иерархия эгрегоров и какие между ними отношения : сотрудничество, конфронтация, соподчиненность ?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Мы только что сказали об этом.
5. Где преимущественно располагаются эгрогеры относительно других слоёв Ноосферы?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Эгрегоры тяготеют к местам расположения индивидов, живущих на земле. Это как магнит и железо, которые притягиваются друг к другу.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: Мы бы еще добавили не только к местам расположения живущих индивидов, но даже мертвых индивидов. Это хорошо ощущается по местам паломничества почитателей к могилам своих кумиров, например, к памятнику Владимиру Высотскому или к телу Ленина. Короче туда, где можно подпираться соответствующими энергиями, которые придадут нужные силы и увеличат определенный эмоциональный настрой. В некоторых случаях они даже <витают в воздухе>, но очень низко над землей. Шутка.
6. Как физически распределяются эгрегоры в физическом (3-ёх мерном) пространстве земли?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Они перемещаются вслед за своими создателями.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: А может и не перемещаются, если это покойник, а просто висят над телом или костями. В исключительных случаях могут даже нависать над теми предметами, которым пользовался покойник, допустим, оставленными на рабочем столе или положенными в гроб. Если же говорить определенно, они не <нависают>, а <пропитывают> или <пронизывают> предметы или тело. Как правило, в таких случаях говорят, что предмет или кости живут собственной жизнью.
ВОПРОС: Скажите, эгрегор это временная (с ударением на последнем слоге) структура?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Пространственная.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: Пространственно-временная.
ВОПРОС: А временная же система завязана на эгрегоры, то есть оси временные объединяются дальше и дальше, образуя понятие эгрегориальности? Разве это не так?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Это немного другое, но это тоже эгрегоры, но они уже относятся к Учительской системе.
взаимодействие с Силами
1. Какие силы , помимо Ноосферы, могут использовать эгрегоры в своих интересах?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Создатели.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: Мы бы сказали, не только Создатели, но и некоторые параллельные структуры. Их это тоже, в определенной степени, интересует. Не с точки зрения получения информации, а с точки зрения подпитки энергией, на которой они паразитируют. Кстати, это одна из причин, почему одни мертвые тела разлагаются быстро, другие медленно или вовсе не разлагаются.
2. Есть ли эгрегоры в параллельных мирах и чем они отличаются от эгрегоров человечества?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Практически ничем.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: Ну как же ничем, а набор энергий, разве это не отличие? Хотя с другой стороны, такая энергия или этакая, какая разница. В общем, ничем.
3. Свойственно ли такое понятие для других цивилизаций (гуманоидного плана, энергетического)?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Да.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: Гуманоидных, да. Но энергетических? Здесь есть определенные отличия, но мы пока об этом распространяться не будем.
4. Могут ли эгрегоры нашего мира взаимодействовать с эгрегорами/ энерго-сущностями параллельным миров?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Нет.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: Мы уже высказались по этому поводу.
5. Могут ли Ноосфера или ВЦ влиять на функционирование эгрегора, повышать или понижать его активность, уничтожить в случае необходимости?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Да.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: Однозначно, да.
6. Может ли эгрегор или их группа быть причиной негативных тенденций в международной политике, мировой экономике, консерватизму в науке?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Да.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: Еще как может, а иначе, зачем бы летали ассенизаторы типа Сил УФО, с целью очистки Вашей планеты от всяческого негатива?
7. Имеет ли доступ эгрегор к информационным банкам Ноосферы и Дальнего Космоса, к каким?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Нет.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: Нет.
свойствах и особенностях отдельного эгрегора
1. Можно ли считать отдельный эгрегор разумным, обладающим сознанием и самосознанием?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Нет.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: А Вы-то сами как думаете, может ИНСТРУМЕНТ обладать сознанием и самосознанием?
2. Способен ли эгрегор к самостоятельному развитию?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Нет, он сильно зависим.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: Смотрите выше.
3. Что происходит с эгрегором, если у него не осталось ни одного члена?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Переходит из одного уровня в другой на существование энергии.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: В таком случае многочлен становится обесчлененым кастратом. Шутка.
4. Существуют ли эгрегоры чувств: любви, дружбы, милосердия, сострадания?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Да.
5. Существуют ли эгрегоры агрессии и насилия?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Да.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: Это очень мощные и древние эгрегоры, справиться с которыми весьма непросто.
жизненный цикл эгрегора
1. Как происходит формирование эгрегора?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Как лепится снежная баба. Одна привешенность снега, другая, третья и так далее. Получается большой ком.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: А вот так и происходит (см. описание выше).
ВОПРОС: Это образное сравнение, а механизм?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Энергия магнита притягивает опилки друг к другу.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: Мы согласны с такой формулировкой.
2. Какое минимальное количество людей необходимо для образования эгрегора и его существования?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Просто человек.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: Мы уже писали выше: один человек.
3. Формирует ли эгрегор собственный банк?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Да.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: Ваши вопросы дублируют ответы, прозвучавшие выше, поэтому мы пока отключимся. Подключимся, если появится необходимость.
4. Происходит ли поглощение одних эгрегоров другими (инными словами канибаллизм), если "да" на сколько выражен данный процесс и как влияет на людях?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Иногда бывает.
ВОПРОС: Если да, то насколько выражен данный процесс и как он влияет на людей?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: В данный момент есть эгрегор о движении фашистов. И есть движение антифашистов. Эти два эгрегора между собой постоянно борются. И один начинает съедать другой. Или наоборот.
5. За счёт каких структура происходит его существование, энергетическая подпитка?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: За счет тех людей, которые занимаются этим на земле.
6. Какие еще силы, кроме человечества могут участвовать в создании эгрегора?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Создатели (Посредник зевает, чувствуется, что ему и Учителям односложные вопросы порядком надоели, кстати говоря, мне и Голубым тоже).
7. Каково их влияние в процессе создания эгрегора?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Они могут насытить его информационно и в последующем через него влиять на людей.
8. Каково их влияние в процессе существования эгрегора?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Только что сказали.
Взаимодействие эгрегора и человека
Преамбула: Исходя из определенного ранее и дополнительных источников, складывается впечатление, что эгрегор представляет собой некое разумное существо, активно влияющее на людей. Или всё же эгрегор является аналогом, предварительным информационным банком и пассивным хранилищем. А характер влияния определяется интерпретацией данных хранилища самим человеком, то есть человек приписывает эгрегору ответственность за принятие собственных решений?
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: Еще раз повторим, эгрегор это инструмент, а не разумное существо. Это, если хотите, банк данных, служащий для обмена информацией и/или поддержания определенного эмоционального состояния людей. Он может на них влиять (положительно или отрицательно), но думать он не может. Учите это. Что же касается человека, он может приписывать кому угодно, что угодно, но это не будет являться фактом.
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Конечно приписывает.
1. Можно ли рассматривать происходящие процессы в человеческом сообществе без учета существования и влияния эгрегоров?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Нет.
2. Насколько необходим эгрегор индивиду и может ли он существовать обособленно от эгрегоров любых типов?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Может существовать.
ВОПРОС: Приведите пример.
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Человек, который находится в длительной медитации и путешествует. Это йоги. Они способны, не создавая собственного эгрегора, пользоваться другими. То есть, это люди, реализующие духовные практики.
3. Насколько велика сила влияния эгрегора на индивида, участвуют ли эгрегоры в его развитии, эволюции, трансформации ?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Все зависит от степени причастности или веры в то, что делает человек. Это является сильным взаимодействующим звеном.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: 1. Зависит от обстоятельств. 2. Безусловно.
4. Можно ли говорить о несовпадении интересов эгрегора и индивида, о возможности манипулировать поведением личности в интересах эгрегора?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Да.
Практические вопросы
Преамбула: раз эгрегоры созданы как самый близкий слой и основная задача это взаимодействие с человеком, то логично было бы разработать более качественные методики взаимодействия с ними. Возникают следующие вопросы:
1. Можно ли взаимодействовать, общаться с эгрегором сознательно или это невозможно в принципе?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Практически возможно.
ВОПРОС: А как?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Допустим, эгрегор Христианства. Он непосредственно воодушевляет, сохраняет и ведет своего опекаемого, но когда на него происходит какое-либо нападение извне или агрессия, тогда эгрегор может сам его защитить и дать отпор обидчику.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: Эгрегоры специально никем не создавались. Это следствие способности ауры живого существа накладываться на другую ауру, впитываться ей и даже вести самостоятельные действия. Почему бы не использовать эту возможность в определенных целях? Вот её и используют все, кому не лень. Что же касается взаимодействия, так Вы и сами, мы имеем в виду участников форума, пользуетесь этой возможностью постоянно. Разве Вы не чувствуете дух сотрудничества, витающий на нем?
2. Как происходит получение информации из эгрегора, как проявляется его внимание на формирование кредовых установок человека?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Это, приблизительно, как верующие, молящиеся в церкви, наполняются Духом Святым. Это идет энергия от эгрегора.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: Кстати, очень удобно. Пока Учителя занимаются своей работой, эгрегор сам регулирует и решает мелкие вопросы. Но, повторяем, у Вас не должно складываться впечатление, что эгрегор обладает сознанием и самосознанием. Речь идет лишь о воздействии ауры или энергоинформационного поля соответствующего качества на ауры людей, подключающихся к эгрегору. Это как черная касса: взял-отдал. Невозможно только брать, необходимо отдавать. В противном случае эгрегор перестанет существовать. Эгрегор Христианства создавался на протяжении двух тысяч лет, поэтому он очень мощный, однако эгрегор насилия еще мощней, поэтому он доминирует.
3. Можете описать цепь проекции эгрегориальных программ (на сколько правилен данный термин?) на биоэкран и дальнейшее разворачивание программ в человеке.
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Все зависит от активизации данных программ в индивиде, поскольку это есть соответствие или отраженность. Насколько этих программ много и насколько активно они развернуты, настолько эгрегор и будет влиять на человека.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: Согласны.
4. Можно ли с вами разработать обобщённый подход качественного взаимодействия с эгрегориальными структурами (выработать принципы создания, взаимодействия, работы с эгрегорами). И в частности на примере одного из эгрегоров выработать практику работы с ним.
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Можно, но это не очень целесообразно.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: А Вам что, с нами уже надоело работать. К чему разговаривать со скрипкой, когда можно поговорить с мастером, создавшим её?
ВОПРОС: А что целесообразно?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: Работа с более разумными высшими слоями.
ОТВЕТ ГОЛУБЫХ: Вот именно.
ВОПРОС: То есть с Учителями?
ОТВЕТ УЧИТЕЛЕЙ: И это тоже.
Да ладно, это ещё результат. Чтобы сформировать список вопросов мы пару дней думали :)
Чуть позже будет обработанная статья -- там будут все объединено (противоречия в том числе). Так что можно будет разрузлить.
Но похоже ребята сверху в этой теме не очень интересуются. А вот закон Кармы - похоже можно заинтересовать. Сейчас итерация подготавливается по этой теме. Результат через 1-2 недели будет. Так что читайте форум Лотуса :)
Сообщения: 22568
Темы: 194
Откуда: Москва Профиль Карма: +658/–24
S.R., привет!..
(Хотя, я не знаю что такое S.R., ведь может оказаться, что это не один человек, а группа...)
Все равно, привет!..
Забыли задать очень важный вопрос:
1. Образуются ли эгрегоры на более высших, по отношению к физическому, планах - к примеру - на Духовных?..
2. Астральные эгрегоры образуют самостоятельную группу, или они входят в ментальный эгрегор как часть его общей структуры?..
3. Являются ли ментальные эгрегоры часть других, более высоких эгрегориальныз структур?..
Последний вопрос несколько пересекается с первым, но, все-таки...
И еще два вопроса:
1. Кто такие УЧИТЕЛЯ - из теософии?..
Или?..
2. Что за - ГОЛУБЫЕ - кто - откуда?..
1) ага есть такие, слушать сегодняшнюю стенограмма
2) блин, я таких терминах не знаю -- можно расшифровку
3) про включение одного в другое в сегодняшней стенограмме
(1) Учителя -- энергосущи местного масштаба. Учителя – 1) представители Сил Ближнего Космоса; энергоинформационные сущности Ноосферы (см.). Учителя первого порядка представляют собой конгломерат из семи Ноосферных инкарнационных ячеек (см.), обладают мощным интеллектом и способны существовать несколько тысячелетий. Формирование первой такой структуры завершилось ко времени рождения Христа. Учителя полностью отвечают Космическим Законам. Они обладают определённой индивидуальностью, позволяющей выполнять каждому из них только ему присущие функции. Всего таких структур около трёхсот. 2) Учитель - разумная монада Ноосферы (Книга Живы) 3) обобщённое название конструктивных сущностей: архангелы, ангелы-хранители и т.п.
Существуют также Учителя 2-го порядка, представляющие собой комплекс из 21 ячейки, т.е. блок из 3-х Учителей 1-го порядка, который энергетически очень стабилен и напоминает по форме ромашку. Число таких Учителей ограничено и может варьировать в зависимости от космических и земных условий от 20 до 37. Эти формирования являются во многом «школой» энергетических оболочек.
Вы не мoжeте начинать темы Вы не мoжeте отвечать на сообщения Вы не мoжeте редактировать свои сообщения Вы не мoжeте удалять свои сообщения Вы не мoжeте голосовать в опросах
Движется на чудо-технике по сей день
Соблюдайте тишину и покой :)
1999-2019
